為激發(fā)同學(xué)們的藝術(shù)創(chuàng)造力與團隊協(xié)作精神，營造積極向上的校園文化氛圍，學(xué)院于3月20日至5月6日成功舉辦了“發(fā)現(xiàn)生命的美好”宿舍板報DIY大賽?；顒右粤Ⅲw板報為載體，吸引兩校區(qū)數(shù)百名同學(xué)參與，通過手工創(chuàng)作與主題表達(dá)，共同探索生活中的細(xì)微之美。
本次大賽鼓勵同學(xué)們從自然、人文、情感等角度挖掘生活細(xì)節(jié)，通過立體折紙、色彩搭配等藝術(shù)形式展現(xiàn)創(chuàng)意?；顒右笞髌分黝}元素占比≥60%，并創(chuàng)新融入動物造型、建筑模型等立體折紙元素。參賽隊伍需以宿舍單元為單位組隊（3-5人/組），通過分工協(xié)作完成設(shè)計、剪裁、文案編排等環(huán)節(jié)，最終將作品粘貼于宿舍樓內(nèi)的公共黑板區(qū)域。
“我們組的靈感來自校園里的櫻花樹，用彩色卡紙折疊出花瓣的造型，象征生命與希望。”來自浦東校區(qū)的參賽同學(xué)李同學(xué)分享道。活動現(xiàn)場，不少作品通過立體場景還原、光影效果設(shè)計等手法，將抽象的生命主題轉(zhuǎn)化為直觀的視覺表達(dá)，吸引了眾多師生駐足觀賞。
活動流程分為宣傳動員、報名組隊、作品制作、評審展示及頒獎五大階段。自3月啟動以來，各宿舍樓通過線上接龍迅速完成報名，共收到創(chuàng)意草圖百余份。“我們組設(shè)置了設(shè)計組、剪裁組和文案組，大家各展所長，利用課余時間在宿舍構(gòu)思和制作?！逼謻|校區(qū)某獲獎團隊負(fù)責(zé)人王同學(xué)介紹?；顒硬粌H考驗手工技巧，更注重團隊協(xié)作能力。評審標(biāo)準(zhǔn)中，團隊協(xié)作占比15%，重點考察分工明確度與溝通效率。
4月25日至5月10日，大賽進(jìn)入展示評審階段。為確保評選公開透明，線下評審團由教師、學(xué)生代表組成，從創(chuàng)意設(shè)計（30%）、工藝技巧（25%）、實用性（10%）等維度綜合打分。在作品中，我們看到了美藏于日常褶皺里:放慢腳步凝視朝露折射的虹光，聆聽晚風(fēng)翻動書頁的沙響，觸摸舊毛衣殘留的暖意；也看到了以黑板為幕布，用折紙搭建童話劇場；還看到彩紙剪出的蝴蝶停駐在發(fā)梢，與香樟樹葉拼貼的翅膀共同震顫，恍若下一秒便要載著笑聲飛向云間......
最終，5組作品脫穎而出，分獲“最佳創(chuàng)意獎”“最具團隊精神獎”“最美校園風(fēng)采獎”等榮譽。“這次比賽讓我們意識到，平凡的生活場景也能通過藝術(shù)煥發(fā)新生?！痹u委老師馬崢點評道。“同學(xué)們的創(chuàng)意很好，從不同角度描繪自己心中的美好”，評委老師浦俊點評。
作為一項全員參與的實踐教育活動，大賽通過“小而美”的宿舍場景，搭建起學(xué)生創(chuàng)意表達(dá)與團隊協(xié)作的平臺。活動期間，各樓層同學(xué)相互觀摩、交流創(chuàng)作思路，進(jìn)一步增強了社區(qū)凝聚力?！耙郧翱傆X得宿舍生活單調(diào)，這次和室友一起設(shè)計板報，既鍛煉了動手能力，也讓我們的關(guān)系更融洽了?！币晃粎①愅瑢W(xué)感慨道。
用雙手創(chuàng)造美好，以協(xié)作傳遞溫度。這場充滿溫情與創(chuàng)意的活動，不僅為校也園增添了一抹亮色，更讓同學(xué)們在勞動中感悟生命的意義。未來學(xué)生工作處將繼續(xù)舉辦類似活動，挖掘?qū)W生潛能，推動校園文化建設(shè)與勞動教育深度融合，讓更多同學(xué)在實踐中感受美、創(chuàng)造美。
文：學(xué)生工作處 陳奕帆
圖：各學(xué)院學(xué)生
