蘭 玲，女，1966年10月生，漢族，中共黨員，教授，沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)管理學(xué)碩士。現(xiàn)任空港管理學(xué)院服務(wù)管理教研室教師。
工作至今39年，先后在遼寧行政學(xué)院、廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院從事教育教學(xué)及管理工作。2015年7月進(jìn)入我院，承擔(dān)過(guò)《航空旅游產(chǎn)品營(yíng)銷》、《機(jī)上營(yíng)銷》、《航空運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)》、《民航市場(chǎng)營(yíng)銷》等全日制和成人繼續(xù)教育的教學(xué)任務(wù)，主編了《客艙商品銷售》（中國(guó)民航出版社2021年版），獨(dú)立發(fā)表民航相關(guān)論文10多篇。主要業(yè)績(jī)有：
2018年主持民航局教學(xué)資源庫(kù)《行業(yè)辦職業(yè)院?，F(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式改革與實(shí)踐》課題；
2019年主持上海市教育科學(xué)研究項(xiàng)目《行業(yè)教育培訓(xùn)質(zhì)量體系研究》；
2019年參與中國(guó)民航高質(zhì)量發(fā)展研究中心重點(diǎn)研究項(xiàng)目《行業(yè)監(jiān)管模式改革評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究》（主要成員）；
2019第五屆中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上海賽區(qū)銀獎(jiǎng)項(xiàng)目指導(dǎo)老師；
2020第六屆中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上海賽區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)教師、銀獎(jiǎng)項(xiàng)目指導(dǎo)老師。
陳洪斌，男，1973年6月生，漢族，中共黨員，教授，吉林大學(xué)理學(xué)碩士?，F(xiàn)任空港管理學(xué)院運(yùn)行管理教研室教師。
從教28年來(lái)，主要承擔(dān)《電路分析》《電工學(xué)》《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》《民航管理基礎(chǔ)》《民航運(yùn)輸現(xiàn)場(chǎng)管理》等課程教學(xué)工作。任職期間，以第一作者公開(kāi)發(fā)表論文20余篇，其中核心期刊8篇，在“吉林日?qǐng)?bào)”發(fā)表文章1篇。主要業(yè)績(jī)有：
2007年獲吉林省高校青年教職工“三育人”成果獎(jiǎng)；
2020-2023年擔(dān)任任全國(guó)高校心理委員研究協(xié)作組理事；
2011年獲吉林省教育廳教育科研優(yōu)秀項(xiàng)目獎(jiǎng)；
2011年主持完成省級(jí)科研課題《醫(yī)學(xué)高校學(xué)生誠(chéng)信鑒定制度評(píng)價(jià)體系的建設(shè)與實(shí)踐研究》；
2012年主持完成省級(jí)教研課題《醫(yī)學(xué)院校<電路分析>課程多媒體雙語(yǔ)教學(xué)的改革與實(shí)踐》和《高校醫(yī)學(xué)電子學(xué)科之<電路分析>課程網(wǎng)絡(luò)教育資源的建設(shè)研究》；
2013年主持完成中央財(cái)政支持地方高校發(fā)展專項(xiàng)資金項(xiàng)目“醫(yī)學(xué)儀器技能實(shí)驗(yàn)平臺(tái)”；
2014年主持完成省級(jí)教研課題《醫(yī)學(xué)高校學(xué)生專業(yè)管理制度評(píng)價(jià)體系的建設(shè)研究》；
2015年主持完成省級(jí)科研課題《庚酮離子激發(fā)態(tài)本環(huán)大分子解離機(jī)制的研究》；
2016年主持完成省級(jí)教研課題《高職高專影像電子學(xué)基礎(chǔ)教材增值服務(wù)問(wèn)題的研究》；
2018年主持完成省級(jí)教研課題《基于醫(yī)學(xué)儀器技能實(shí)驗(yàn)平臺(tái)理論教學(xué)與知識(shí)體系構(gòu)建研究》；
2019年主持完成省級(jí)教研課題《醫(yī)學(xué)電子學(xué)課程網(wǎng)絡(luò)資源與立體學(xué)習(xí)模式建構(gòu)》和科研課題《高校心理健康教育工作隊(duì)伍建設(shè)研究》；
主持在研省級(jí)教學(xué)研究課題《新概念“互聯(lián)網(wǎng)+”實(shí)驗(yàn)平臺(tái)醫(yī)學(xué)技師培養(yǎng)及碎片化教學(xué)資源合集建構(gòu)》和《“新冠”助推影像?？苹A(chǔ)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)及模塊化資源合集建構(gòu)》。
